2015.10.23

2015.10.23

(2015.10.21 文化素養案例與討論)

今天第一個提到的案例是柯P發的嗡嗡包風波

其實我在看那段報導中
柯市長還沒說完話民眾就衝上前去那段
印象很深刻 覺得很沒有素養 我其實很驚訝
我心裡想:這真的是在台灣發生的嗎?

雖然我內心覺得很丟臉
但我也想 如果今天我是第一排的民眾
我也會跟著其他人一樣上去搶嗎?
我希望我不會

第二個案例是愛心鐵馬
我覺得把車放在那裏的同學很自私
不論是因為甚麼原因 都不應該這麼沒公德心
更何況妨礙到別人了
我也希望我不會這樣做
我更期望自己能當熱心的同學幫忙把車歸位

看完了課前的閱讀後 我最喜歡的是郝毅博那篇
可能是因為我比較喜歡看有故事性的東西吧
但最令我印象深刻的是  如何提升台灣人的文化素養

它裡面提到
有些民族不是沒有文化 而是我們的文化不承認不理解那也是一種文化
這個論點我很認同 我相信所有的民族都有屬於自己的珍貴文化
所以不應該批評哪個民族是沒有文化的

它裡面也提到
問題不再於怎樣提升國民素質 而是在於改變對國民素質的定義
台灣人眼中的有文化素質 在這個要求高學歷的年代下 是要能說成語講典故
我覺得這是很值得我們去深思的問題

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關於第4點的  崇敬勇氣尊重失敗
我特別有感觸

上學期末 我們系上有一門聽講練習課 我們該堂老師是外師
他在接近學期中之後開始很強烈的點出我的問題
也就是  我很害怕犯錯
他開始用讓我犯錯的方式教育我 讓我知道犯錯其實並不可怕
他一開始說的時候 我真的不懂他的意思
直到學期末 最後一次跟他面試完後 我才比較明白我到底怎麼了
我也開始試著突破 勇敢去嘗試很多我曾經顧慮很多的事

我希望我再也不要忘記尊重自己失敗的感覺了

我想這也是很多父母老師要好好想想的
是不是過不保護小孩而不讓小孩去嘗試
是不是在小孩犯錯時過度責罵