2015.10.16

2015.10.16
(2015.10.14教師資格比較)

一開始上課時，我們先是討論了
我們覺得華語教師教外籍學生「華人社會與文化」最常教的類型為何？

我一開始是想把文史藝術的排序放第一，
因為我覺得學一個地區的社會與文化應該是從文字去學起，
就像英文要從ABC學起。

但後來在經過我和偉心的討論後，
我們兩個討論出的順序是
1.社會關係：人情、面子、禮尚往來人際關係之建構及應用的原則 等。
2.風俗習慣：端午、中秋、過年等。
3.文史藝術：文學特色、歷史發展、藝術成就等。

我們會把社會習慣放第一是因為
我們覺得外籍生第一個會接觸地的應該是說
而平常我們就會打社會關係很清楚地包含在文字中講出來

而風俗習慣放第二是因為
覺得老師最常用的教課方法就是親自讓學生體驗該國的節慶
進而去感受文化

而老師選出的是
社會關係  風俗習慣  物質文化

再來我們所討論的就是比較中活和台灣的考試方式
我的分析是：感覺中國很注重教學方法，相反的，台灣注重內容

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我個人覺得教學方法和內容必須並重
因為感覺有些老師其實想傳授給學生的內容很豐富
但卻用錯教學方法......

如果是我我應該也會想考中國的

而透過同學的報告，其中一組讓我最印象深刻的是
他們建議面試的成績可以當作教學給薪的標準
我覺得這個政策超棒的:))))